獨(dú)@世(cnitpm.com) 21:05:13
項(xiàng)目經(jīng)理小王管理的一個(gè)項(xiàng)目發(fā)生了沖突，于是向老師請(qǐng)教，老師告訴他處理沖突可以采用多種辦法，比如可以采用“強(qiáng)調(diào)一致，淡化分歧；為了維護(hù)和諧與關(guān)系而單方面退讓一步”，請(qǐng)問(wèn)，老師建議的方式是（）
A、撤退
B、緩和
C、妥協(xié)
D、合作
太白山一等良民(cnitpm.com) 21:07:20
@獨(dú)@世 2B
樂(lè)不萌。(cnitpm.com) 21:07:55
c
樂(lè)不萌。(cnitpm.com) 21:08:20
@獨(dú)@世 答案？
再踏征程(cnitpm.com) 21:08:21
d
再踏征程(cnitpm.com) 21:08:27
答案是d
樂(lè)不萌。(cnitpm.com) 21:08:38
…
獨(dú)@世(cnitpm.com) 21:09:05
B
獨(dú)@世(cnitpm.com) 21:09:14
怎么解釋呢
Bright(cnitpm.com) 21:09:48
緩和包容B
Bright(cnitpm.com) 21:10:31
單方讓步。
再踏征程(cnitpm.com) 21:11:17
這是單方面退讓一步，不應(yīng)該是合作嘛
Bright(cnitpm.com) 21:12:48
看題意，是老師已經(jīng)建議了單方讓步的建議，問(wèn)的是這個(gè)建議是什么方式。
并不是說(shuō)針對(duì)沖突的建議方式。
再踏征程(cnitpm.com) 21:19:14
你這樣說(shuō)的話，這話有歧義
Karen(cnitpm.com) 21:25:06
只要出現(xiàn)“單方面讓步”，肯定是緩和/包容。應(yīng)該是B、
再踏征程(cnitpm.com) 21:28:07
沖突的六種方法里有緩和嗎？
Karen(cnitpm.com) 21:28:38
緩和/包容
Karen(cnitpm.com) 21:29:05
緩解/包容（求同存異）：強(qiáng)調(diào)一致而非差異；
Karen(cnitpm.com) 21:30:30
一般求同存異要求保持一種友好的氣氛，但是回避了解決沖突的根源。也就是讓大家都冷靜下來(lái)，先把工作做完。
再踏征程(cnitpm.com) 21:32:21
教程里有說(shuō)緩解包容是求同存異嗎
再踏征程(cnitpm.com) 21:32:44
這怕不是信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的考試吧？
Karen(cnitpm.com) 21:32:52
我給的就是教程里的標(biāo)準(zhǔn)答案
再踏征程(cnitpm.com) 21:33:53
額，不糾結(jié)了
Karen(cnitpm.com) 21:36:31
回避：不玩了，最差的選擇； （毛衣戰(zhàn)）
包容：強(qiáng)調(diào)共性，回避核心分歧，有一方大度包容，然后把事完成； （大人帶小孩）
命令：一方強(qiáng)制另一個(gè)必須接受   （上級(jí)對(duì)下級(jí)）
妥協(xié)：互相不滿意，但還是坐下來(lái)各退一步，達(dá)成協(xié)議  （歐盟）
合作：最好的結(jié)果，互相都滿意  （中朝）
獨(dú)@世(cnitpm.com) 21:39:19
@Karen 這個(gè)解釋好
Karen(cnitpm.com) 21:40:14
這里容易出現(xiàn)混淆的是  包容、妥協(xié) 這兩個(gè)，其它比較容易理解。
山那一邊(cnitpm.com) 21:50:09
厲害